兩個大學生無意間闖入「天籟村」，探索地震過後殘破不堪的村落時，巧遇了從城市搬回來故鄉的老先生。老先生為兩位大學生導覽這個村莊曾經有過的美好，也介紹教堂鐘聲過去是如何聯繫著村民的作息與情感。而就在兩位大學生離開天籟村的途中，他們聽到了往日的鐘聲再度響起……

李家同在《鐘聲又再響起》中以淺白流暢的文字，提出對環境保育與人性關懷的警示。

作者序
你是不是也有過這樣的遺憾：某些事情演變成不可收拾、某些傷害無可挽回，全怪自己沒有適時伸出援手？你並非鐵石心腸，也不願結果如此，只是因為不了解狀況或當時瑣事纏身，疏忽了關心的人。懊惱之餘，也許你會想：假如有人能夠事先提醒我一下，那該多好？

《鐘聲又再響起》這個故事裡，讓老先生朝思暮想的鐘聲，便是這樣的作用。它提醒著村民街坊鄰居發生的事，它串起大家的愛心發送給需要的人。這樣的鐘聲並非天籟村獨有，過去在台灣農村，里長靠著一支高立的喇叭放送廣播，吆喝著幫忙找小孩、通知大家緊急救火等等，同樣也是另一種維繫著村民情感的「鐘聲」。

現代社會的人們愈來愈少噓寒問暖，常常左鄰右舍發生了什麼事都不清楚。與其消極地歸因於人情淡薄，我倒寧可相信是大家太被動了。其實，每個人都可以扮演一座鐘，喚醒別人沉默的心靈，請大家把愛心轉化成善行，讓需要的人及時獲得慰藉。不用擔心自己是否太多管閒事，對於那些因此得到幫助的人，你的一聲提醒可是何等美妙的天籟之音哪！

繪者序
第一次畫繪本就能用自己的畫筆詮釋李教授的作品，感到非常榮幸，也很小心翼翼，思索著要如何貼切地將故事的精神呈現出來。

讀完故事後，心裡決定要用橘色調，對我而言，這是個充滿陽光溫度的故事，希望讀者在看這本書的時候，能夠感覺自己可以從書裡，掬一手心的溫暖，讓這股暖流慢慢地流入心窩。

李教授在《鐘聲又再響起》這個故事中，把我們帶入一個回憶的空間，讓我們靜下心來思考－－生活的環境正在劇變，人們的生存空間越來越小，但是人與人的距離卻越來越遠，這個世界越來越熱，我們的心卻越來越冷。

大學時，我跟著慈濟到新光國小拍攝志工們義診的過程。路途非常遙遠，車程來回將近十個小時，我身邊坐著一位年輕的牙醫，他沿途暈車嘔吐，十個小時裡有八個小時處在無法清醒的狀態。他不是慈濟人，只是想到山上替原住民部落的孩子們盡一份心力，精神十分令人感動。

新光小學有個很美的別名：雲端上的小學。那裡的孩子很單純天真，我帶著相機混進他們之間吆喝，孩子們搶著說學校圍牆上圖片的故事，然後沾著鼻涕的手，搶著要借我的相機，從觀景窗看一下他們自己的世界。至今，那些孩子的樣貌還清晰的在我腦海裡，我當時給他們的只有幾個小時的陪伴玩樂。

對人付出與關懷是需要學習的。常常我們覺得自己很渺小，做多做少無所謂。如果我能夠用畫傳達一點點心意、一點點感動，對我而言，就是這個作品最初也是最終的理想。

故事原文
我和阿杰都是暨南大學的學生，我們來到了這個學校以後，發現附近有好多好玩的地方可以去遊山玩水，一到週末，我和阿杰就到埔里附近去玩，第一年，我們只有腳踏車，第二年，我們都有了機車，出遊的範圍就越來越廣了。

有一天，我們來到了一個叫做倒影村的地方，忽然看到一個殘破的路標，路標指的地方是天籟村，現在是民國一百五十年，天籟村已經是被政府宣佈永遠歸還給大自然了。我們都知道，過去天籟村是有人住的，可是一次大地震震鬆了那裡的土質，以後每逢颱風或豪雨，就會有大規模的山崩和土石流災害，居民也就陸陸續續地搬離這個地方，三年前，最後一批居民離開了這個村，政府就宣佈天籟村不能再有人住了。政府切斷了水電，也在道路上設置了路障，從此天籟村就沒有人住了。

就因為那裡沒有人住，我和阿杰卻更想進去看看，道路雖然已經不能讓車子走，但是縣一八九號公路仍然可以步行，我們決定將機車停在一個隱密的地方，沿著一八九號道路走進去。

這條道路兩旁大樹成蔭，一邊是山，一邊是一條小溪，偶爾可以看到一些被廢棄的房屋，這些房屋外面都長滿了綠色的爬藤，有些園子裡還可以看到當年人坐的椅子，有一次我們還看到了一輛生了鏽的機車。

現在回想起來，我們不懂我們為什麼膽子這麼大，走了一個半小時，一個人也看不到，連一隻狗都沒有看到，倒是看到了各種的鳥，也看到了不少野兔，阿杰聲稱他驚鴻一瞥地看到一頭山豬。

走了二個小時，我們終於到了天籟村，顯然，這裡曾經熱鬧過，我們看到派出所、衛生所、一些小店、一所小學、一些住家和一座教堂，我和阿杰這時才感到一點不安。看到這些倒坍的房屋，又看不到一個人影，總使我們兩個人想到一些科幻電影裡的情節。當然我們兩個都不願意講，我們強顏歡笑地四處看看，也拿了照相機照了一些相片。

在我們要打道回府的時候，忽然看到一間屋子裡居然有一位老先生住在裡面，這位老伯伯衣服很整齊，頭髮梳得很好，鬍子也刮得很乾淨，他看到我們，極為高興，因為他已經好久沒有見到人了。

老先生是電機工程師退休的，他說他小的時候生長在這裡，國中一年級隨著父母到了台北，從此揮別了這個鄉下，在台北落地生根，他的學業很順利，進入電機系，做了一輩子有關電機的工作，家庭也很美滿。兩個兒子，一個兒子在美國，一個兒子在大陸，兩個人都全心全意地發展事業，無法常常和他見面，他的老伴在兩年前去世，大約一個月以前，他忽發奇想，找人將這裡的舊房子整修了一下，又回到這裡來住了。

老先生帶我們四處去張望，他顯然對這裡的一草一木，都嚮往不已，他告訴我，他永遠也忘不了那所小學，這所小學雖然有些改變，但改變得不大，現在當然是雜草叢生，但是房舍仍在。大多數的小學校舍都很制式化，但這座校舍卻很雅，牆壁是磨石子的，每根柱子都嵌入紅色的石子，一望就想起原住民的藝術。老伯伯告訴我們這是大地震以後的建築，特別美。

我們走到了那座教堂，教堂是紅磚造的，教堂外面有一個很高的架子，架子上有一座鐘，我和阿杰大喜過望，搶著去搖動繩子來敲鐘，鐘聲清脆無比，而且好像可以傳得好遠，這種在山谷中打鐘的動作，僅僅在夢裡夢到過，我和阿杰都為了能夠敲鐘而興奮不已。

老伯伯告訴我們，這座鐘過去是不能亂打的，因為當年，這座鐘是用來傳遞信息的，有人生孩子，鐘敲十下，有人去世，鐘敲十二下，有人生重病，快去世了，鐘敲十七下，意思是大家應該為他的靈魂祈禱。鐘敲八下，大概是叫大家來開會，鐘敲十一下，是叫大家來望彌撒，至於每天黃昏的時候，鐘聲是要大家靜下心來晚禱。

老伯伯小時候對鐘聲沒有什麼感覺，只覺得好玩，他記得有一次晚上鐘聲響了，他的媽媽聽了鐘聲以後，就走到村子裡一戶人家去，因為她知道有一位老太太要去世了。她必須去安慰老太太的家人。

可是他離開這個村子以後，卻又懷念這個鐘聲了，因為鐘聲代表人與人之間的相互關懷。

在這個村子裡，誰都認識誰，所謂雞犬相聞也。村民們相互分享大家的喜樂，也分擔大家的憂傷。他在台北，住在一個公寓，隔壁住的是誰，他常常弄不清楚。鄰居搬走了，他也不知道。這麼多年來，他一直懷念著這個鐘聲，因為鐘聲代表一個互相關懷的社會。他說他曾經感覺過互相關懷的滋味，老了以後，越發懷念這種感覺。

我和阿杰不約而同地告訴老伯伯，我們知道如何進來，我們以後有空，一定會再來看看他的，老伯伯卻說他可能在短期內要離開了。太陽快下山，老伯伯催我們離開。他說我們必須在天黑之前走回倒影村，他說萬一迷路，就沿著河往低處走，一定會走回文明的。我們只好走了。走了約十分鐘以後，忽然鐘聲又再響起，這次我們數了一下，鐘聲一共是十七下，我們都記得，這表示有人病重，已經快去世了。阿杰說，怪不得老伯伯說他快離開了。所謂落葉歸根也。

我們兩個人，大概一輩子都不會忘記那代表著互相關懷的鐘聲。前些日子，有一位同學出了車禍，我們一起去醫院看他，有好一陣子，他都在昏迷之中，我們平時嘻嘻哈哈的同學們，現在都很擔心地等著他醒過來。阿杰和我都在場，他悄悄地問我一句話：「老李，你有沒有聽到鐘聲又響起了。」我告訴他，我也聽到了。事實上，我們都發現，只要我們關懷別人，天籟村的鐘聲就會響起。

我們曾經又去倒影村一次，但我們找不到天籟村的入口了，雖然天籟村永遠消失了，但我和阿杰卻一直常常聽到那裡的鐘聲，因為我們知道天籟村鐘聲深刻而特殊的意義。

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